¿Qué es la psicología del aprendizaje?
La psicología del aprendizaje se centra en una variedad de temas relacionados con cómo las personas aprenden e interactúan con su entorno.
¿Te estás preparando para una gran prueba en tu clase de psicología del aprendizaje? ¿O simplemente está interesado en una revisión de temas de psicología del aprendizaje y del comportamiento? Esta guía de estudio de aprendizaje ofrece una breve descripción de algunos de los principales temas de aprendizaje, incluido el conductismo, el condicionamiento clásico y operante .
Aprendamos un poco más sobre la psicología del aprendizaje.
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Definición de aprendizaje en psicología
El aprendizaje se puede definir de muchas maneras, pero la mayoría de los psicólogos estarían de acuerdo en que es un cambio relativamente permanente en el comportamiento que resulta de la experiencia. Durante la primera mitad del siglo XX, la escuela de pensamiento conocida como conductismo llegó a dominar la psicología y buscó explicar el proceso de aprendizaje. El conductismo buscó medir sólo conductas observables.
3 tipos de aprendizaje en psicología
El aprendizaje conductual se divide en tres categorías generales.
Condicionamiento clásico
El condicionamiento clásico es un proceso de aprendizaje en el que se establece una asociación entre un estímulo previamente neutral y un estímulo que naturalmente evoca una respuesta.
Por ejemplo, en el experimento clásico de Pavlov , el olor de la comida era el estímulo natural que se combinaba con el sonido previamente neutro de la campana. Una vez que se había establecido una asociación entre los dos, el solo sonido de la campana podía conducir a una respuesta.
Por ejemplo, si no sabes nadar y te cayeras a una piscina, tomarías medidas para evitar la piscina.
Condicionamiento operante
El condicionamiento operante es un proceso de aprendizaje en el que la probabilidad de que ocurra una respuesta aumenta o disminuye debido al refuerzo o al castigo. Estudiada por primera vez por Edward Thorndike y más tarde por BF Skinner , la idea subyacente detrás del condicionamiento operante es que las consecuencias de nuestras acciones moldean el comportamiento voluntario.
Skinner describió cómo el refuerzo podría conducir a aumentos en las conductas, mientras que el castigo daría lugar a reducciones. También descubrió que el momento en que se entregaban los refuerzos influía en la rapidez con la que se aprendía una conducta y en la fuerza de la respuesta. El momento y la tasa de refuerzo se conocen como programas de refuerzo .
Por ejemplo, su hijo podría aprender a completar su tarea porque lo recompensa con golosinas y/o elogios.
Aprendizaje mediante la observación
El aprendizaje por observación es un proceso en el que el aprendizaje se produce mediante la observación e imitación de otros. La teoría del aprendizaje social de Albert Bandura sugiere que además de aprender a través del condicionamiento, las personas también aprenden observando e imitando las acciones de los demás.
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Principios básicos de la teoría del aprendizaje social
Como lo demostró en sus experimentos clásicos con Bobo Doll , las personas imitarán las acciones de otros sin refuerzo directo. Cuatro elementos importantes son esenciales para un aprendizaje observacional eficaz: atención, habilidades motoras, motivación y memoria.
Por ejemplo, el hermano mayor de un adolescente recibe una multa por exceso de velocidad, con los desagradables resultados de multas y restricciones. Luego, el adolescente aprende a no acelerar cuando comienza a conducir.
Resumen
Los tres tipos de aprendizaje en psicología son el condicionamiento clásico, el condicionamiento operante y el aprendizaje observacional.
Historia de la Psicología del Aprendizaje
Uno de los primeros pensadores en estudiar cómo el aprendizaje influye en la conducta fue el psicólogo John B. Watson , quien sugirió en su artículo fundamental de 1913 La psicología como la ve el conductista que todas las conductas son el resultado del proceso de aprendizaje. Los conductistas creían que la psicología debería ser el estudio científico del comportamiento observable y mensurable . El trabajo de Watson incluyó el famoso experimento del Pequeño Albert en el que condicionó a un niño pequeño a temer a una rata blanca.
El conductismo dominó la psicología durante gran parte de principios del siglo XX. Aunque los enfoques conductuales siguen siendo importantes hoy en día, la última parte del siglo estuvo marcada por el surgimiento de la psicología humanista, la psicología biológica y la psicología cognitiva .
Otras figuras importantes de la psicología del aprendizaje incluyen:
- Edward Thorndike
- Iván Pávlov
- BF Skinner
- Alberto Bandura
Unas palabras de Verywell
La psicología del aprendizaje abarca un vasto cuerpo de investigación que generalmente se centra en el condicionamiento clásico, el condicionamiento operante y el aprendizaje observacional. A medida que el campo evoluciona, sigue teniendo implicaciones importantes para explicar y motivar el comportamiento humano.
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