Biografía de Jean Piaget (1896-1980)

Jean PiagetFue un psicólogo y epistemólogo genético suizo. Es posible que haya oído hablar de la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget, por la que es famoso. Esta teoría analiza cómo los niños se desarrollan intelectualmente a lo largo de la niñez.

Descripción general de la vida y obra de Piaget

Antes de la teoría de Piaget, a menudo se pensaba que los niños eran simplemente miniadultos. 1 En cambio, Piaget sugirió que la forma en que piensan los niños es fundamentalmente diferente de la forma en que piensan los adultos.

La teoría de Piaget tuvo una tremenda influencia en el surgimiento de la psicología del desarrollo como un subcampo distintivo dentro de la psicología y contribuyó en gran medida al campo de la educación. También se le atribuye el mérito de ser pionero de la teoría constructivista , que sugiere que las personas construyen activamente su conocimiento del mundo a partir de la interacción entre sus ideas y experiencias.

En una encuesta realizada en 2002 entre 1.725 miembros de la Sociedad Estadounidense de Psicología, Piaget fue nombrado el segundo psicólogo más influyente del siglo XX. 2

Biografía de la vida de Piaget

Jean Piaget nació en Suiza el 9 de agosto de 1896 y comenzó a mostrar interés por las ciencias naturales desde muy temprana edad.

Primeros años de vida

Cuando tenía 11 años, Piaget ya había comenzado su carrera como investigador escribiendo un breve artículo sobre un gorrión albino.

Piaget continuó estudiando ciencias naturales y se doctoró en zoología en la Universidad de Neuchâtel en 1918. Durante este tiempo, publicó dos ensayos que sirvieron de base para sus pensamientos y teorías futuras.

Si bien su carrera inicial consistió en trabajar en ciencias naturales, durante la década de 1920 comenzó a trabajar como psicólogo.

Vida personal

Piaget se casó con Valentine Châtenay en 1923 y la pareja tuvo tres hijos. Las observaciones de Piaget sobre sus propios hijos sirvieron de base para muchas de sus teorías posteriores.

Años despues

En 1925, Piaget regresó a la Universidad de Neuchâtel como profesor de psicología, sociología y filosofía. De 1929 a 1967 se desempeñó como Director de la Oficina Internacional de Educación en Ginebra. También enseñó en la Universidad de Ginebra.

Piaget fundó el Centro Internacional de Epistemología Genética en 1955. Murió en 1980 y fue enterrado en Ginebra.

La carrera y las teorías de Piaget

Piaget tuvo varias ideas o teorías sobre el desarrollo cognitivo a lo largo de su carrera.

Desarrollo intelectual

Piaget desarrolló un interés por el psicoanálisis y pasó un año trabajando en una institución para niños creada por Alfred Binet . Binet es conocido como el creador del primer test de inteligencia del mundo, y Piaget participó en la calificación de estas evaluaciones.

Raíces del conocimiento

Piaget se identificó a sí mismo como un epistemólogo genético. En su artículo Epistemología genética, Piaget explicó: "Lo que la epistemología genética propone es descubrir las raíces de las diferentes variedades de conocimiento, desde sus formas elementales, pasando a los siguientes niveles, incluyendo también el conocimiento científico". 3

Sus primeros trabajos con las pruebas de inteligencia
de Binet llevaron a Piaget a concluir que los niños piensan de manera diferente a los adultos. Si bien esta es una noción ampliamente aceptada hoy en día, en su momento se consideró revolucionaria. Fue esta observación la que inspiró su interés en comprender cómo crece el conocimiento a lo largo de la infancia.

esquemas

Piaget sugirió que los niños clasifiquen el conocimiento que adquieren a través de sus experiencias e interacciones en grupos conocidos como esquemas . Cuando se adquiere nueva información, se puede asimilar a esquemas existentes o acomodarla revisando un esquema existente o creando una categoría de información completamente nueva. 4

Etapas del desarrollo cognitivo

Hoy en día, Jean Piaget es más conocido por sus investigaciones sobre el desarrollo cognitivo de los niños. Piaget estudió el desarrollo intelectual de sus tres hijos y creó una teoría que describía las etapas por las que pasan los niños en el desarrollo de la inteligencia y los procesos de pensamiento formal.

Las cuatro etapas de la teoría de Piaget son las siguientes: 4

• Etapa sensoriomotora : la primera etapa de desarrollo dura desde el nacimiento hasta aproximadamente los 2 años. En este punto del desarrollo, los niños conocen el mundo principalmente a través de sus sentidos y movimientos.
• Etapa preoperacional : La segunda etapa de desarrollo dura desde los 2 a los 7 años y se caracteriza por el desarrollo del lenguaje y el surgimiento del juego simbólico.
• Etapa operativa concreta : la tercera etapa del desarrollo cognitivo dura desde los 7 años hasta aproximadamente los 11 años. En este punto, emerge el pensamiento lógico, pero los niños todavía luchan con el pensamiento abstracto y teórico.
• Etapa operativa formal : en la cuarta y última etapa del desarrollo cognitivo, que dura desde los 12 años hasta la edad adulta, los niños se vuelven mucho más hábiles en el pensamiento abstracto y el razonamiento deductivo.

Las contribuciones de Piaget a la psicología

Piaget contribuyó a la psicología de diversas maneras. Apoyó la idea de que los niños piensan de manera diferente a los adultos y su investigación identificó varios hitos importantes en el desarrollo mental de los niños. Su trabajo también generó interés en la psicología cognitiva y del desarrollo.

Las teorías de Piaget son ampliamente estudiadas hoy en día tanto por estudiantes de psicología como de educación. En el caso de este último, dijo una vez: "El principal objetivo de la educación en las escuelas debería ser crear hombres y mujeres capaces de hacer cosas nuevas, no simplemente repetir lo que otras generaciones han hecho". 5

La influencia de Piaget en la psicología

Las teorías de Piaget continúan estudiándose en las áreas de la psicología, la sociología, la educación y la genética. Su trabajo contribuyó a nuestra comprensión del desarrollo cognitivo de los niños. Piaget ayudó a demostrar que la infancia es un período único e importante del desarrollo humano.

En su texto de 2005, "La ciencia de la falsa memoria", los autores CJ Brainerd y VF Reyna escribieron sobre la influencia de Piaget: "A lo largo de una carrera larga y enormemente prolífica, contribuyó con importantes trabajos académicos en campos tan diversos como la filosofía de la ciencia". , lingüística, pedagogía, sociología y biología evolutiva, pero sobre todo fue el psicólogo del desarrollo del siglo XX.

Durante dos décadas, desde principios de los años sesenta hasta principios de los ochenta, la teoría piagetiana y los resultados de sus investigaciones dominaron la psicología del desarrollo en todo el mundo, de la misma manera que las ideas de Freud habían dominado la psicología anormal una generación antes. Casi sin ayuda de nadie, desvió el foco de la investigación sobre el desarrollo de sus preocupaciones tradicionales con el desarrollo social y emocional hacia el desarrollo cognitivo." 6

Influencia en los psicólogos

El trabajo de Piaget influyó en otros psicólogos notables, incluidos Howard Gardner y Robert Sternberg .

• Howard Gardner : Gardner desarrolló la teoría de las inteligencias múltiples en los años 1970 y 1980. A diferencia de Piaget, Gardner creía que existen varios tipos de inteligencia versus un solo tipo de inteligencia del cual las personas tienen mayor o menor cantidad. 7 Gardner citó a Piaget como una gran influencia en su trabajo, mientras buscaba demostrar que la teoría de Piaget era errónea.
• Robert Sternberg : Al igual que Gardner, el trabajo de Sternberg utiliza teorías clásicas de la inteligencia como las de Piaget, pero las contradice. Sternberg es mejor conocido por su teoría triárquica de la inteligencia en la que postula que hay tres tipos de inteligencia: práctica, creativa y analítica. Según Sternberg, las pruebas de coeficiente intelectual sólo miden la inteligencia analítica, lo que no da una imagen completa de la inteligencia de una persona. 8

Influencia en la educación

El trabajo de Piaget sigue influyendo en la educación. Abogó por los siguientes principios, que todavía se utilizan con frecuencia en las aulas: 9

• Aprendizaje por descubrimiento : enfatiza la idea de que a los niños se les debe dar la libertad de explorar y descubrir nueva información por sí mismos. Un entorno de aprendizaje también debe ofrecer cursos como música, danza y arte.
• Resolución de problemas : Piaget creía que a los niños se les debía enseñar resolviendo problemas; Además, los profesores deben prestar atención a cómo llega el niño a una respuesta correcta.
• Enseñanza basada en etapas : dado que cada niño cae en una etapa diferente de desarrollo cognitivo (y los niños progresan a través de las etapas a su propio ritmo), Piaget creía que era importante que el entorno de aprendizaje reflejara en qué etapa se encuentra el niño.

Unas palabras de Verywell

Jean Piaget ayudó a dar forma a nuestro conocimiento fundamental sobre el desarrollo cognitivo infantil. Sus teorías han influido no sólo en el campo de la psicología del desarrollo, sino también en otros campos, como la sociología, la educación y más.

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